ما هو الذكاء اللغوي
التعريف
يتضمن السهوله فانتاج اللغه و الاحساس بالفرق بين العبارات و ترتيبها و ايقاعها. كما ان ذلك النوع من الذكاء يتضمن كذلك القدره علي بناء و تركيب اللغه و التعرف علي الصوتيات الخاصه باللغه ، و التعرف علي معني اللغة
يفكر
بالعبارات اكثر من الصور
مظاهره
يحبون القراءه و الكتابه و روايه القصص (الابداع فالانتاج اللغوى او الادبى و ما يتصل بذلك (شعر، قصه )كما ان لديهم قدره كبيره علي تذكر الاسماء و الاماكن و التواريخ و الحاجات القليله الاهمية
يجب سماع الاسطوانات و الالعاب اللغوية
لدية رصيد لغوى متنام
– يتواصل مع الاخرين بمهاره لفظيه عالية
يتعلم عن طريق
• المناقشات فمجموعه كبيره او صغيرة..
• لعب الادوار.
• الالعاب التي تعتمد علي العبارات و اللغة.
• الكتابة
• القراءه الفرديه و الجماعية.
• توفير ما ده مقروءه او مسموعة: كتب، اوراق كتيبات. المعاجم، الموسوعات تسجيلات صوتيه السبوره و البروجكتور و اللوحات و البطاقات
• عصف ذهني.-
• الاحتفاظ بمذكرات، يسجل بها جميع ما يمر به.
• المحاضرات، المناظرات.
مستقبلة المهني :
يظهر الذكاء اللغوى لدي الكتاب و الخطباء و الشعراء و المعلمين، المحامين، المعلقين المترجمين و هذا بحكم استعمالهم الدائم للغة، كما يخرج لدي اصحاب المهن الحره و الفكاهيين و الممثلين.و الداعاة و المحاضرين .
–
انشطه للتميه الذكاء اللغوي
اللغه عباره عن عده مهارات: الكتابة، القراءة، التحدث، الاستماع.. نم كلا من هذة المهارات بكل ما تصادفة من فرص، مثل:
– الالعاب الكلاميه حكى الحكايات- و كتابتها .
– و صف الصور، كتابه تعليقات علي الصور المختلفة.
تبادل الرسائل مع افراد العائله و الاصدقاء (هوايه المراسلة. .)
– الاشتراك فجماعات الخطابة، المناظرات، الاتيف، الصحافه عمل مجلات الحائط فالمدرسة…
عمل قاموس خاص بة يحتوي علي مرادفات عديده لكل كلمه -.
شجعة علي كتابه المذكرات [:يمكنك احضار كشكول يحتوي علي فواصل لتقسيم المذكرات ( مواقف مفرحه – صعوبات مرت بي – مواقف تعلمت منها – صداقات حديثة – – متفرقات — ) ] اذا كنت تمتلك كشكول لمذكراتك اقرئة مع طفلك و حاول ان تنقل له شعورك الممتع عندما تذكرت اللحظات السعيده التي مرت بك و كم من المفيد ان تسترجع موقف تعلمت منة و كذا ) [ الهدف : تنميه الدافع كي يكتب مذكراتة ]
صورة-1