Warning: file_put_contents(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/1390342550-672d41d3488995.32914984.tmp): Failed to open stream: No space left on device in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 803

Warning: rename(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/1390342550-672d41d3488995.32914984.tmp,/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/translation_files/wp-opcache-e19c2063dda8bbb354942be7b228bd75.php): No such file or directory in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 812

Warning: file_put_contents(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/1266354856-672d41d348a669.89112345.tmp): Failed to open stream: No space left on device in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 803

Warning: rename(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/1266354856-672d41d348a669.89112345.tmp,/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/translation_files/wp-opcache-20f397e9218927eadb11eb92ad2cd002.php): No such file or directory in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 812

Warning: file_put_contents(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/894088765-672d41d37425a6.51506240.tmp): Failed to open stream: No space left on device in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 803

Warning: touch(): Unable to create file /home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/transient/wp-opcache-b91d00e81ccab4a4dfb976e7b7dfb028.php because No space left on device in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 811

Warning: rename(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/894088765-672d41d37425a6.51506240.tmp,/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/transient/wp-opcache-b91d00e81ccab4a4dfb976e7b7dfb028.php): No such file or directory in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 812

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: file_put_contents(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/489763647-672d41d399b272.54065955.tmp): Failed to open stream: No space left on device in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 803

Warning: rename(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/489763647-672d41d399b272.54065955.tmp,/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/900/wp-opcache-63713366102b469e32142af0172bd283.php): No such file or directory in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 812

Warning: file_put_contents(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/489763647-672d41d3a7d6e2.59582853.tmp): Failed to open stream: No space left on device in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 803

Warning: rename(/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/489763647-672d41d3a7d6e2.59582853.tmp,/home/cuteecc/public_html/wp-content/cache/900/wp-opcache-63713366102b469e32142af0172bd283.php): No such file or directory in /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php on line 812

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at /home/cuteecc/public_html/wp-content/object-cache.php:812) in /home/cuteecc/public_html/wp-includes/rest-api/class-wp-rest-server.php on line 1831
{"id":16041,"date":"2016-10-23T03:00:43","date_gmt":"2016-10-23T00:00:43","guid":{"rendered":"http:\/\/cutee.cc\/\u0645\u0646_\u0633\u0645\u0627\u062a_\u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629_\u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629_\u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629_\u0627\/"},"modified":"2019-12-29T10:27:49","modified_gmt":"2019-12-29T07:27:49","slug":"%d9%85%d9%86_%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%aa_%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%88%d8%b1%d8%a9_%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9_%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9_%d8%a7","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cute1.cc\/%d9%85%d9%86_%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%aa_%d8%a7%d9%84%d8%ab%d9%88%d8%b1%d8%a9_%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%d8%a9_%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d9%86%d9%88%d9%84%d9%88%d8%ac%d9%8a%d8%a9_%d8%a7\/","title":{"rendered":"\u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629 1 \u062b\u0627\u0646\u0648\u064a"},"content":{"rendered":"\n

هو فكرة ان العلم يزيد من قدرة حل المشكلة من خلال تطبيق بعض الاساليب العلمية.
\nان الهدف الاساسي من كل تقدم علمي هو تذليل الصعاب التي تواجه الناس، وتامين حياة
\nاكثر رخاء وسعادة لهم وهو الهدف نفسه الذي سعى اليه العلماء لتحقيقه من خلال المخترعات
\nالجديدة التي يطالعون العالم بها كل يوم، وهذه المخترعات ليست وقفا على عصر محدد او
\nفترة تاريخية معينة, بل هي محصلة جهود متصلة وافكار وتطبيقات متتالية، فكانما هي بناء شامخ
\nيرسى احدهم لبنته الاولى ثم تتابع السواعد لترفع جدرانه العالية، وتنعم الاجيال الجديدة بما ابدعه
\nالسلف من منجزات في ساحة الحياة الرحيبة.<\/p>

خصائص التقدم العلمي<\/span><\/h3>
\"بالصور
<\/div><\/div><\/div>
سفينة فضائية<\/div><\/div><\/div>
  • كثرة المنجزات العلمية وتسارع الكشف والاختراع.<\/li>
  • تزايد العلماء والباحثين بمعدل مذهل.<\/li>
  • تكامل الطرق العلمية وتمايز العلوم وانفصالها عن الفلسفة.<\/li>
  • تفرغ العلماء للبحث العلمي في المعاهد والجامعات والمختبرات ومراكز الابحاث.<\/li>
  • تخصص العلماء في علم واحد او بالاحرى بجانب واحد من جوانب العلم.<\/li>
  • التعاون وتبادل الخبرات والمعلومات ونتائج التجارب والابحاث العلمية بين العلماء في شتى ارجاء العالم.<\/li>
  • ازدياد الاهتمام بالتطبيق العلمي للعلوم واتجاه المؤسسات الصناعية من اجل تطوير انتاجها الى انشاء المختبرات
    \nومراكز البحث العلمي وتجنيد الخبراء والعلماء للعمل لحسابها.<\/li><\/ul>

    مضاهر التقدم العلمي بتقديم التلميد محمدعلي مغيث النجيب<\/p>

    في مجال الطاقة<\/p>

    \"بالصور
    محطة نووية<\/p>

    كان من اهم منجزات العلم الحديث هو الكشف عن امكانية الحصول على الطاقة الذرية وكان
    \nالتعرف على الطاقة الكامنة في الذرة حصيلة مجموعة كبيرة من التطورات الاساسية في علم الفيزياء.
    <\/p>

    Crystal Clear app kdict.png مقالة مفصلة: هنري بيكريل<\/p>

    بدا العالم الفرنسي انطوان هنري بيكريل[2] (1852-1908)اول خطوة في هذا المجال حين اكتشف ان التعديلات
    \nالتي تطرا على بعض المواد تتولد منها طاقة واعتمادا على جهوده اكتشف العالم الفرنسي بيير
    \nكوري وزوجته البولندية ماري كوري (1871-1937) ان بعض الذرات اذا ما حطمت الى اجزاء صغيرة
    \nتتولد منها طاقة هائلة وهو ما يعرف باسم النشاط الاشعاعي.
    وتمكن ارنست رذرفورد (1871-1937) النيوزيلندي من تحطيم الذرة ونشر النظرية الحديثة لتكوين الذرة.<\/p>

    مقالة مفصلة: البرت اينشتاين<\/p>

    واستطاع العالم الرياضي الالماني الشهير البرت اينشتاين[3] (1879-1955) ان يخطو بالنظرية خطوات كبيرة حين قدم
    \nاثباتا رياضيا على ان المادة والطاقة مظهران لشيء واحد وانه يمكن ان يحل احدهما محل
    \nالاخر واستنادا الى هذه النظرية امكن صنع اول قنبلة ذرية القيت على مديتني هيروشيما وناجازاكي
    \nباليابان خلال الحرب العالمية الثانية فدمرتا تماما.<\/p>

    Crystal Clear app kdict.png مقالة مفصلة: انريكو فيرمي<\/p>

    اما العالم الايطالي انريكو فيرمي (1901-1945) فيعتبر ابو عصر الذرة اذ قاد فريقا من العلماء
    \nلبناء اول مفاعل ذري عام 1942 وانتج هذا المفاعل سلسلة تفاعلات نتجت عن تفجر الذرة
    \nومنذ ذلك الحين اصبحت الذرة من ابرز معالم عصرنا.<\/p>

    Crystal Clear app kdict.png مقالة مفصلة: علي مصطفى مشرفة<\/p>

    تقدر ابحاثه المتميزة في نظريات الكم والنسبية والذرة والاشعاع بنحو 24 بحثا، وقد بلغت مسودات
    \nابحاثه العلمية قبل وفاته حوالي 200 مسودة. دارت ابحاث الدكتور مشرفة حول تطبيقه الشروط الكمية
    \nبصورة معدلة تسمح بايجاد تفسير لظاهرتي شتارك وزيمان. كذلك كان الدكتور مشرفة اول من قام
    \nببحوث علمية حول ايجاد مقياس للفراغ ؛ حيث كانت هندسة الفراغ المبنية على نظرية “اينشتين”
    \nتتعرض فقط لحركة الجسيم المتحرك في مجال الجاذبية. وقد درس مشرفة العلاقة بين المادة والاشعاع
    \nوصاغ نظرية علمية هامة في هذا المجال.<\/p>

    النحت والعمران<\/p>

    Crystal Clear app kdict.png مقالة مفصلة: مايكل انجلو<\/p>

    بلغ التجديد الفني في هذا المجال مستوى ممتازا من الكمال وكانت الخطوة الاولى ترك اساليب
    \nالماضي الى الاسلوب الكلاسيكي حيث استبدل بالدعامة العمود المنتهي بتاج واستبدل بالقوس المدببة قوس نصف
    \nدائرة وكثر استخدام التزيينات وبلغت الدقة في التفاصيل وتناسب الابعاد درجة متقدمة. وكان من المتفوقين
    \nفي النحت : دوناتللو النحات الفلورنسي الشهير الذي مهد الطريق للكثير من الفنانين ممن اقتفوا
    \nنهجه فكان من بين تلاميذه مايكل انجلو وهو النحات الذي نطقت تماثيله بكل ما يختلج
    \nفي النفس من الاماني والاحلام.
    الطاقة الشمسية<\/p>

    ظل الاهتمام بالشمس كمصدر الطاقة الاساسي في حياة الانسان يلقى عناية العلماء على مر العصور
    \nلكن هذا الاهتمام اصبح جديا وعلميا بصورة دقيقة في القرن الثامن عشر، حيث قام العالم
    \nالفرنسي بوفون بانشاء فرن يتالف من 360 مراة صغيرة تقوم بتركيز اشعة الشمس في بؤرة
    \nواحدة وتمكن لافوزاييه من صنع فرن شمسي وحصل على درجة حرارة تبلغ 1760 درجة مئوية.
    \nوتم في النهاية صناعة الات بخارية تسير بالطاقة الشمسية وكذلك اجهزة لتقطير المياه والحصول على
    \nالماء العذب.<\/p>

    في مجال الالكترونيات<\/p>

    الالكترونيات هي اداة عصرنا الرئيسية لقد اعطتنا الرادار والمركبات الفضائية والتلسكوبات اللاسلكية والكثير من الاختراعات
    \nالمدهشة التي غيرت مجرى حياتنا ويسرت حصولنا على تجهيزات مهمة كما احدثت تطورات بالغة الشان
    \nويجب ان نلقي الضوء على بعض هذه الوجوه في ميدان الاختراع.<\/p>

    اخترع جون فلمنج عام 1904 الصمام الثنائي وتطور الامر بعد ذلك الى اختراع الترانزستور الذي
    \nيؤدي عمل الصمام الالكتروني واحتل مكانا في الدائرة الكهربائية.
    توصل المهندس الكهربائي الانجليزي جون لوجي بيرد (1888 -1946) الى وضع نظام تلفزة عملي باستخدام
    \nالاشعة تحت الحمراء واصبح البث التلفزيوني يغطي جميع ارجاء العالم.<\/p>

    حاسب الى<\/p>

    في اوائل القرن التاسع عشر ايضا صنع شارل باباج اول حاسبة حديثة وما لبثت بعد
    \nتطورها وادخال الترانزستور والدوائر المندمجة فيها ان مكنت من اجراء العمليات الحسابية وتقديم الاجوبة حول
    \nالمسائل المعقدة في ثوان وفي عام 1944 تم صنع اول حاسبة الكترونية تعمل ذاتيا وتوالى
    \nبعد ذلك ظهور اجيال جديدة من الكمبيوتر الحديث الذي يتميز بالسرعة الهائلة والقوة الكبيرة.<\/p>

    غزو الفضاء<\/p>

    Crystal Clear app kdict.png مقالة مفصلة: الحرب العالمية الثانية<\/p>

    تباهى الزعيم الالماني هتلر خلال الحرب العالمية الثانية بانه يستطيع كسب الحرب باسلحته السرية وفي
    \nصيف عام 1944 بدات الصواريخ الالمانية العملاقة (في -2) تندفع عبر القنال الانجليزي الى لندن
    \nعاصمة انجلترا وكان ذلك ايذانا بعصر القذائف ذات الصواريخ الموجهة بعيدة المدى التي يمكنها حمل
    \nرؤوس نووية. وبدا السباق الى القمر بتاريخ 4 اكتوبر 1957 م حين اطلق الاتحاد السوفيتي
    \n(سابقا) اول الاقمار الصناعية سبوتنك-1 وتبعه في 21 يناير 1958 منافسه الامريكي الصاروخ جوبيتر -سي
    \nمن قاعدة كانافيرال (كيب كندي الان) يحمل القمر الصناعي اكسبلورر – 1 واطلق الاتحاد السوفيتي
    \n(سابقا) اول رائد فضاء يوري جاجارين في 12 ابريل 1961 في المركبة(فوستوك – 1) وحين
    \nبدات الارض تبتعد عن عيني رائد الفضاء وصلت المركبة الى مدارها وشرعت تدور حول الارض
    \nبسرعة 28260 كيلومترا بالساعة وقد احتاج جاجرين الى 108 دقائق كي يدور حول الارض.
    صاروخ فضائي<\/p>

    وتوالترحلات الفضاء بعد هذا التاريخ حتى كان الموعد المنتظر لهبوط الانسان على سطح القمر وحققت
    \nهذه المهمة المركبة الفضائية (ابولو) التي حملت الملاحين الكونيين نيل ارمسترونج وادوين الدرن وقال نيل
    \nارمسترونج وهو يخطو اول خطوة على سطح القمر في 20 يوليو 1969 (انها خطوة صغيرة
    \nبالنسبة للانسان لكنها كبيرة بالنسبة الى الانسانية) وسمع هذه الكلمات بوساطة الراديو مئات الملايين من
    \nالناس في انحاء الدنيا كانوا يتتبعون هذا الحدث الباهر باهتمام بالغ.وعاد الرائدين الى الارض في
    \nمركبة يقودها زميلهما مايكل كولنز وحملوا معهم من القمر نماذج من الاتربة والصخور وتتابعت المهمات
    \nوالبعثات الاستكشافية للاستزادة من المعرفة الكونية وزارت مركبات فضائية مزودة بالاجهزة كوكبي الزهرة والمريخ، كما
    \nاقتربت المجسات الفضائية في مساراتها من الشمس للحصول على معلومات عن هذا النجم الفلكي الضخم.
    \nلقد اصبح الفضاء مختبرا شاسعا تقوم الاقمار الصناعية التي تدور فيه حول الارض فتقيس مجالها
    \nالمغناطيسي وجال اشعاعاتها وشكلها وحجمها واقمار اخرى منها تصور بالسحب وترسل الى الارض كل يوم
    \nمن ايام السنة مئات الصور لتمكن علماء الارصاد الارضية من التنبؤ بالطقس بدقة اكبر من
    \nذي قبل وهناك اقمار صناعية اخرى ترسل اشارات لارشاد السفن في اعالى البحار ويقوم بعضها
    \nالاخر ببث رسائل وصور تلفزيونية تذاع على الفور من كل مكان بالعالم. ولقد كانت هذه
    \nالاقمار الصناعية وسفن الفضاء تنطلق الى مداراتها في الفضاء الخارجي بوساطة الصواريخ العملاقة المتعددة المراحل
    \nالتي تستهلك بمجرد اطلاقها ولذلك كانت تكاليفها باهظة ومن هنا نشات فكرة المتنقل الفضائي المبنية
    \nعلى اساس اعادة استخدام سفن الفضاء مرات متعددة وجاءت تسمية المكوك محققة لفكرة تكرار الاطلاق
    \nلقد ظهر اول تصميم للمتنقل الفضائي عام 1972 ولكن التجارب الفعلية لم تبدا الا في
    \nعام 1977 وعلى ضوء نجاح هذه التجارب ارسلت الولايات المتحدة الامريكية الى الفضاء المكوك كولومبيا
    \nعام 1982 واتبعته عام 1986 تشالنجر في رحلته الاخيرة التي انفجر فيها بعد ثوان من
    \nاطلاقة وذهب ضحية له ثمانية من رواده امام عيون الملايين ممن كانوا يتابعون هذه الرحلة
    \nالعلمية المثيرة ولكن هذه الماساة الكبيرة لم تحل دون استمرار التجارب فلم تتوقف الا بالقدر
    \nالذي يسمح بعلاجها والرحلات المكوكية تتم بنجاح وبمزيد من الامن والسلامة.
    تقدم العلوم الاجتماعية<\/p>

    ساعد تقدم العلوم الطبيعية والرياضية على نشاط الدراسات الاجتماعية في التاريخ والجغرافيا والاجتماع والاقتصاد.<\/p>

    فقد اتخذ التاريخ صفة علمية في مطلع القرن التاسع عشر وظهرت الحركة العلمية التاريخية في
    \nجميع النصوص ونقدها وعرض الاحداث بموضوعية وتجرد، كما اتجهت الدراسات التاريخية اتجاها قوميا واهتم المؤرخون
    \nبتعرف اصل الامة ونشوء عاداتها ونظمها وثقافتها وتطورها كما اهتموا بتطور الشعوب وعوامله واعتنوا بالنقد
    \nالعلمي للاحداث التاريخية.<\/p>

    ونشطت في هذا المجال دراسة الاثار (اركيولوجيا) وعلم الانسان (انثروبولوجيا) وفكت رموز الكتابات القديمة كالهيروغليفية
    \nوالمسمارية.<\/p>

    وتقدم علم الجغرافيا باتساع المعلومات الجغرافية وتفرعت ابحاثه الى جغرافيا طبيعية وبشرية واقتصادية وسياسية وبيئية
    \nوغيرها.
    وفي علم الاجتماع اعتمد العلماء على جمع الحقائق ذات العلاقة بالمجتمعات البشرية ودراستها لاستخراج القوانين
    \nالتي تسيطر على سير المجتمعات وتطورها.
    واتجه علم الاقتصاد اتجاها اجتماعيا واعتمدوا بالدرجة الاولى على الاحصائيات في دراسة النواحي الاقتصادية والمالية
    \nوصار علم الاحياء علما مساعدا لجميع العلوم الانسانية.<\/p>

    ازدهار الاداب
    دوستويفسكي<\/p>

    يعتبر ازدهار الادب المعاصر ثمرة من ثمرات انتشار الثقافة والتعليم وتقدم الطباعة ونشاط حركة النشر
    \nوكثرة المطبوعات وامتازت الحركة الادبية في عصرنا بصفات عديدة من اهمها :<\/p>

    تحرر الادب من القيود وظهور النقد الادبي الذي ساعد القارئ على تفهم قيمة العمل الادبي.

    تفرغ الادباء وتحول الكتابة الى حرفة حررت اصحابها من القيود التي تكبلهم سواء اكانت ضغوطا
    \nمادية او اجتماعية او سياسية.
    خروج الادب من المحلية الى العالمية وتفاعله مع اساليب وافكار الامم الاخرى.
    افول الادب الكلاسيكي وظهور النزعة الابداعية في الادب التي كانت ثورة في التفكير والشعور تميزت
    \nبالانصراف عن قوانين العقل الى الاحساس والخيال والعناية بالعاطفة الفردية، والاهتمام بالقصة والشعر ووصف الطبيعة
    \nوكان من ابرز الابداعيين الفرنسي فيكتور هوجو وجوته الالماني، واللورد بايرون الانجليزي وتور جنيف وبوشكين
    \nمن روسيا.<\/p>

    وانتقل الادب المعاصر بعد ذلك الى الواقعية التي كانت ردا على ادب الخيال والعاطفة وامتاز
    \nالواقعيون بتصوير الواقع بدقة تامة والنظر بموضوعية الى الاحداث ليكون الانتاج علما امينا قادرا على
    \nنقل الحقيقة وعالج الواقعيون موضوعي الفرد والمجتمع واهتموا بالتحليل النفسي للافراد واثر البيئة في تكوينهم
    \nوعالجوا مشكلات المجتمع وتلمسوا لها اسباب الاصلاح، وانقسم الواقعيون الى اتجاهين:<\/p>

    احدهما يرى تصوير الحياة كما هي دون الالتزام باتجاه محدد وسمي هذا الاتجاه (الفن للفن).

    ونادى الاتجاه الاخر بضرورة تجنيد الادب لاصلاح المجتمع والالتزام بمصالحه اي جعله في خدمة المجتمع
    \nوكان من اعلام هذا الاتجاه موباسان واناتول فرانس واسكندر دوماس الابن في فرنسا وتولستوي ودوستويفسكي
    \nوتشيخوف في روسيا.<\/p>

    تطور الحركة الفنية
    من اللوحات الفنية<\/p>

    مرت الحركة الفنية في القرن التاسع عشر بالادوار نفسها التي مرت بها الحركة الادبية فبعد
    \nان سادت النزعة الاتباعية في العصور السابقة ظهرت النزعة الابداعية في الفن وركز الفنانون على
    \nرسم المشاهد التاريخية والوطنية بالوان زاهية تجسد العاطفة والحياة، واهتموا برسم الطبيعة وتلا تلك المرحلة
    \nظهور النزعة الواقعية في الفن التي عبر بها الرسامون عن روح العصر وحاجاته وابدوا اهتماما
    \nبحياة الناس واخلاقهم وتفكيرهم وتعددت المدارس والزخرفة والنحت وبذلت الدول رعايتها للمتاحف والمعارض الفنية.<\/p>

    • تحضير نص من سمات الثورة العلمية والتكنولوجية المعاصرة 1 ثانوي<\/li>
    • من سمات الثورة العلمية والتكنولوجية المعاصرة 1 ثانوي<\/li><\/ul><\/body><\/html>\n
      • \u062a\u062d\u0636\u064a\u0631 \u0646\u0635 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629<\/li>
      • \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648 \u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629<\/li>
      • \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629<\/li>
      • \u062a\u062d\u0636\u064a\u0631 \u062f\u0631\u0633 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648 \u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629<\/li>
      • \u062a\u062d\u0636\u064a\u0631 \u062f\u0631\u0633 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629 1 \u062b\u0627\u0646\u0648\u064a<\/li>
      • \u062a\u062d\u0636\u064a\u0631 \u0646\u0635 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629<\/li>
      • \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648 \u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629<\/li>
      • \u062a\u0644\u062e\u064a\u0635 \u0646\u0635 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629 1 \u062b\u0627\u0646\u0648\u064a<\/li>
      • \u062f\u0631\u0633 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629 1 \u062b\u0627\u0646\u0648\u064a<\/li>
      • \u062a\u062d\u0636\u064a\u0631 \u0646\u0635 \u0645\u0646 \u0633\u0645\u0627\u062a \u0627\u0644\u062b\u0648\u0631\u0629 \u0627\u0644\u0639\u0644\u0645\u064a\u0629 \u0648\u0627\u0644\u062a\u0643\u0646\u0648\u0644\u0648\u062c\u064a\u0629 \u0627\u0644\u0645\u0639\u0627\u0635\u0631\u0629 \u0644\u0644\u0633\u0646\u0629 \u0627\u0644\u0627\u0648\u0644\u0649 \u062b\u0627\u0646\u0648\u064a<\/li><\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        هو فكرة ان العلم يزيد من قدرة حل المشكلة من خلال تطبيق بعض الاساليب العلمية. ان الهدف الاساسي من كل تقدم علمي هو تذليل الصعاب التي تواجه الناس، وتامين حياة اكثر رخاء وسعادة لهم وهو الهدف نفسه الذي سعى اليه العلماء لتحقيقه من خلال المخترعات الجديدة التي يطالعون العالم بها كل يوم، وهذه المخترعات ليست […]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":16039,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16041","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-___"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16041"}],"collection":[{"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16041"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16041\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16039"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16041"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16041"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cute1.cc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16041"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}