ان التدريس وفق القبعات الست هو احد اشكال ومهارات يعلم التفكير 0
حيث يستخدم المعلم القبعات في مختلف مراحل الدرس على النحو التالي :
ا – القبعة البيضاء : ( عرض الحقائق والمعلومات الرئيسية )
يقدم المعلم في بداية الدرس : 1- الحقائق الاساسية والافكار الرئيسية
2- المعلومات والبيانات المتوفرة
ويمكن استخدام المعلم عدة اساليب في عرض الحقائق مثل :
المحاضرة – والمناقشة – الاسئلة والاجابات- الاستقصاء………….الخ فليس هناك طريقة محددة والمهم في استخدام القبعة
البيضاء تعريف الطلبة بالحقائق الاساسية 0 وبعد استكمال هذا الحقائق ينتقل المعلم الى القبعة الحمراء،
ويقول : ارتدوا الان قبعتكم الحمراء0
ب- القبعة الحمراء : ( تعبر عن المشاعر )
يعطي المعلم فرصة للطلبة بالتعبير عن مشاعرهم واحاسيسهم نحو موضوعات
الدرس ويعبر الطلبة عن مشاعرهم ويتفهمون مشاعر شخصيات الدرس ان وجدت
وفي هذه المرحلة يسمح للطلبة بفترة قصيرة حرة يبدون فيها مشاعرهم مثل :
• احب هذه الشخصية
• اكره القرار الذي اتخذ بشان ………..
• انا مندهش من هذا الموقف…………
• اشعر بان خطرا ما سوف يواجه……………
وبعد ان يعبر الطلبة عن مشاعرهم لفترة قصيرة من 2 – 4 دقائق ينتقل
المعلم الى القبعة الثالثة ويقول :
اخلعوا القبعة الحمراء لنلبس الان القبعة السوداء
ج- القبعة السوداء : ( نقد الافكار والقرارات والشخصيات والمواقف )
يعلن المعلم اننا نرتدي القبعة السوداء وبناء على ذلك يطلب من الطلبة تقديم ملاحظات ونقد
على الموقف في الدرس ، فيقدمون تعليقات واحكام سلبية مثل :
*هذه الشخصية لا يجوز ان تكون قائدة 0
*ارتكبت هذه الشخصية الاخطاء التالية………….
*ان القرارات المتخذة كانت دمارا0
* سيؤدي هذا الحل الى المصائب التالية …………
*ان العيش في الجبال محفوف بالمخاطر التالية …………
وبعد انتهاء النقد ، يعلن المعلم الانتقال الى القبعة الصفراء
د- القبعة الصفراء ( تعبر عن الايجابيات والفوائد في الموقف )
يعلن المعلم ان القبعة الصفراء تتطلب البحث عن الايجابيات والفوائد فيقدم الطلبة تعليقات ايجابية مثل
:
• ان الموقف الجيد هو …………..
• هذا افضل قرار يمكن ان يتخذ في مثل هذا الوضع 0
• هذه المعركة كانت ضرورية 0
• استمع الى اراء جميع افراد الاسرة 0
وبعد انتهاء هذا الدور يعلن المعلم الانتقال الى القبعة الخضراء 0
ه – القبعة الخضراء ( مقترحات ، تطوير ، تعديل ، تغير ، ابداع جديد)
يعلن المعلم اننا الان بموجب هذه القبعة نبحث عن افكار جديدة مقترحات جديدة وتغيرات ضرورية
اضافية حذف تعديل فيقدم الطلبة اراهم ومقترحاتهم مثل :
• اقترح تشكيل مجلس لادارة الاسرة0
• اقترح ان تكون ادارة الاسرة دورية
• اقترح ان يكون حجم الاسرة……….
• يمكن اضافة شخصية جديدة لهذا الموقف………….
وبعد انتهاء هذا الدور يطلب المعلم ارتداء القبعة الاخيرة 0
و- القبعة الزرقاء ( وضع خطط التنفيذ واتخاذ القرارات )
يعلن المعلم ان القبعة الزرقاء هي قبعة التنفيذ ، ويطلب من الطلبة وضع خطط للتنفيذ
على ضوء ماتم في القبعات السابقة من معلومات ومشاعر وسلبيات وايجابيات ومقترحات 0 فيحددون خطوات
التنفيذ مثل :
• تشكيل لجان للعمل………………..0
• الاتصال بمؤسسات اخرى………..
• جمع الادوات وتجهيزها ……………….
