الاحتياجات الاساسية للطفل
وضع ماسلو خمسة احتياجات اساسية للنفس البشرية لتكون متوازنة… هذه الاحتياجات وضعها في صورة هرم
تبدا :
1.الاحتياجات الجسدية والفسيولوجية.
2.للحاجة للامن والامان.
3.الحاجة للحب والانتماء.
4.الحاجة للتقدير والقيمة.
5.الحاجة الى تحقيق الذات والانجاز.
يقول ماسلو في نظريته انه عندما يتم اشباع الاحتياج الاول يبدا الانسان في البحث عن
اشباع الاحتياج الثاني حتى يشبع ثم الذي يليه وهكذا.
هذه الاحتياجات متداخلة بين بعضها البعض فلا توجد خطوط قاطعة بين احتياج واخر.
1. الحاجات الجسدية والفسيولوجية :
وهي تتمثل في الجوع – العطش – الراحة الجسدية – التلامس الجسدي.
ان لم تسدد هذه الاحتياجات الجسدية فلن يستطيع ان يركز فيما يقدم له ويتعلم منه.
2. الحاجة للامن والامان :
– مسئوليتك كمدرس مدرسة احد ان توفر الامن والامان النفسي والجسدي للطفل.
– عليك ان توفر الامكانيات في فصلك لتضمن امن وامان الاطفال.
– افتح عينيك لتكتشف احتياجات الطفل النفسية.
– علامة من علامات الشعور بالامان عند الاطفال ان الطفل ينطلق في سؤال اسئلة كثيرة.
3. الحاجة للحب والانتماء :
ا- القبول معناه ان اتفهم مشاعر الطفل بدون الحكم عليه او ادانته.
– القبول ليس معناه ان اسمح للطفل ان يتصرف تصرفات غير مقبولة.
– هناك فرق بين قبول الطفل (acceptance) والموافقة على تصرفات الطفل (approval).
– اقبل الطفل كشخص له قيمة.
– عندما يشعر الطفل انه مفهوم هذا يعطيه احساس بالقبول والمحبة.
ب- قبول الطفل من البالغين الذين يتعاملون معه ينمي داخله الاحساس بالامان.
– اذا شعر الطفل انه يحتاج ان يبذل مجهود او يعمل شيء ليحصل على قبولك
ومحبتك له يبدا يشعر بعدم امان وينتج عن ذلك شعور بعدم القيمة.
– ربما يكون التمرد والعدوانية لدى بعض الاطفال هو اسلوب لجذب الانتباه يعكس الاحتياج للحب
والقبول.
ج- يحتاج الطفل لقبول اقرانه له ليشعر انه مقبول وسط الجماعة.
– خطط طرق تجعل الاطفال يشتركون في بعض الانشطة معا
وبالتالي ينتج عنه شعورهم بالقبول من اقرانهم.
د- اشعر الطفل بحبك غير المشروط عندئذ يستطيع ان يدرك حب
الله له. الكتاب المقدس اوضح ان الله قبلنا و احبنا بدون استحقاق.
يو 3 : 16 لانه هكذا احب الله العالم …..
رو 5 : 8 لكن الله بين محبته لنا …..
– لا تربط محبة الله للطفل بتصرفاته ( الله مش هايحبك لو عملت
كذا )
– دعه يشعر بمقدار سعادتك عندما تراه. اسال عن غيابه في المرات السابقة.
– ابن علاقة خاصة بالسؤال عليه بالتليفون او كارت في عيد
ميلاده.
– انصت للطفل عندما يتحدث معك ولا تنشغل بشيء اخر اثناء حديثك معه.
– استخدم اسمه كثيرا اثناء حديثك معه.
4. الحاجة الى القيمة والتقدير :
ا- ادراك الطفل لقيمته يسير جنبا الى جنب مع شعوره بالحب والقبول.
ب- تذكر ان كل انسان مهم جدا لدى الله. قال الرب يسوع انه لا يقع
عصفور على الارض الا باذن منه، نحن افضل من عصافير كثيرة الطفل يحتاج ان يدرك
ان الله يعلم كل شيء عنه وانه يحبه جدا.
ج- تعلم من الرب يسوع احترامه للاطفال:
– تعامل مع الاطفال باحترام.
– كن حازما في تصحيح تصرفاتهم الخطا دون اهانة لكن في نفس
الوقت بمحبة.
– تعامل معه بلطف كما تتعامل مع الكبار . استخدم معه كلمات
مثل من فضلك ، اشكرك ، ارجوك ، انا اسف …
د- اخلق فرص لكل طفل لينجح فيها وبالتالي يحصل على التقدير
لهذا النجاح.
– يجب ان تتكون الخبرة لدى الطفل انه ناجح على الاقل في
الكنيسة . لذلك لا تدع الطفل يصارع للحصول على النجاح في
انجاز عمل ما او قياس قدراتهم المعلوماتية.
– لا تعمل مسابقات صعبة اكثر من اللازم بحيث يشعر الطفل انه
فاشل ( مسابقة العاب – مسابقة كتابية – معلومات عامة )
– عندما يشعر الطفل انه يستطيع ان ينجح في انجازاته يكتشف
ان لديه قدرات خاصة هذا يساعده على تكوين صورة ذاتية
صحيحة عن نفسه وينمي داخله الشعور بالقيمة .
– لا تقلل من اهمية المحبة والقبول والامان في العملية
التعليمية.
ه- قدم تشجيعا مخلصا عندما يتصرف الطفل بطريقة ايجابية.
– التشجيع المخلص والتقدير مهمين لبناء الطفل قيمته لنفسه.
– الاشارة الى ضعفات الطفل باستمرار تخلق داخله الشعور بعدم
الكفاية وعدم القيمة لكن الاشارة الى الصفات الجيدة تبني
داخل الطفل بناء نفسي متوازن.
– دورك كخادم ان توجه الوالدين حتى لا يفضحوا الطفل امامك
بذكر صفاته السلبية او ضعفاته.
– الطفل يكتشف بسهولة عدم اخلاصك في مدحه.
– كن محددا في تشجيعك.
5. الحاجة الى تحقيق الذات والانجاز:
– يحتاج الطفل ان ينمي الاشياء التي يتميز فيها في مجالات مختلفة.
– دورك كمدرس ان تساعد الطفل ان ينمو ويتطور بحسب قدراته الشخصية لتكون منه شخصية
متوازنة.
– اعط الطفل فرصة لانجاز بعض الاشياء لكن كن بجواره حتى ما يستطيع ان يرجع
اليك عند الاحتياج لذلك.
– اعط الطفل فرصة ليختار نوع الانشطة التي يحبها ليحقق فيها انجازا طيبا .
– شجع انجازه ومجهوده.
– عندما يحتاج للمساعدة اعط اقتراحات لتساعد الطفل ان يختبر النجاح في انجاز ما بداه
ولا تحاول ان تقوم بعمل الشيء بدلا منه ويكتفي هو بمتابعتك.
– عندما يختبر الطفل النجاح في شيء ما فان هذا يعطيه ثقة اكبر لمحاولة شيء
اكبر.
الخاتمة :
عندما تشبع لدى الطفل هذه الاحتياجات حينئذ يكون مستعدا لتقبل ما تقدمه له من تعليم.
